The Iceberg Approach of Learning Fractions in Junior High School: Teachers’ Simulations of Prior to Lesson Study Activities by Dr. Marsigit

Reviewed by Mira Rahmawati (09301244016) Pendidikan Matematika Swadana

Pendekatan realistis bermanfaat untuk mengajar konsep pecahan yang dapat di sediakan oleh guru. Mengembangkan materi model konsep pecahan, siswa perlu mengembangkan hubungan antara model bahan. Banyak strategi dan praktek telah diciptakan untuk  mendorong konsep pecahan.

Guru membawa banyak pemahaman informal untuk usaha mereka dalam  mengembangkan model mengajar pecahan. Dalam mengembangkan model dari mengajar, para guru diharapkan bahwa ada kecenderungan bahwa siswa mereka akan mempertimbangkan tidak hanya sebagai angka, tetapi juga proporsi atau bilangan rasional. Meskipun, Model memperkuat siswa untuk membangun konsep mereka sendiri dari pecahan, masih ada kesulitan bagi siswa untuk memecahkan masalah diungkapkan secara simbolis. Namun, mereka mampu untuk memecahkan masalah yang sama diungkapkan dalam konteks situasi dunia nyata. Sebagian guru mengakui bahwa representasi dari pecahan bisa menjadi tugas yang sangat abstrak dan sulit bagi siswa.Sementara itu, mereka juga menemukan bahwa model pembelajaran adalah pendekatan yang sangat penting dan berguna untuk mengajar pecahan di SMP.