MATHEMATICAL THINKING ACROSS MULTILATERAL CULTURE BY Dr. MARSIGIT

Reviewed by Mira Rahmawati (09301244016) Pendidikan Matematika Swadana

Cara berpikir matematika adalah suatu cara yang diperlukan untuk ilmu pengetahuan, teknologi,  pertumbuhan ekonomi dan perkembangan ekonomi dan mengembangkan pengajaran. Melalui pendekatan  berpikir  matematika akan terbentuknya berbagi ide-ide agar tercapainya tujuan.

Berpikir matematika merupakan dasar untuk berbagai jenis pemikiran, belajar matematika siswa dapat belajar dengan menggunakan logika dan berpikir rasional. Matematika memiliki rentang yang sangat luas aplikasinya termasuk ke dalam ilmu lain, seperti; fisika, statistik dan ekonomi.

Berpikir matematika adalah aktivitas yang sangat kompleks di mana setidaknya ada
dua proses dapat ditunjukkan: (1) spesialisasi dan generalisasi, (2) conjecturing dan
meyakinkan. Karena berpikir matematis adalah suatu proses, mungkin atau sebaiknya dibicarakan melalui contoh.

Berpikir matematika  berarti banyak hal bagi pendidik untuk mengarahkannya.  Ada beberapa  fitur di mana kita dapat mempromosikan berpikir matematika seperti berikut:

1.      Fitur pertama adalah reorganisasi melalui mathematization dengan berpikir reflektif.

2.      Fitur kedua adalah akuisisi dan menggunakan konsep matematika pada dunia yang ideal

3.      Fitur ketiga adalah belajar bagaimana untuk belajar, mengembangkan dan menggunakan matematika dalam dua jenis pembelajaran sebelumnya.

4.      Berbagi ide-ide dan cara berpikir matematika yang diperlukan untuk ilmu pengetahuan,
teknologi, pertumbuhan ekonomi dan pengembangan, dan

5.      Mengembangkan pendekatan pengajaran pada pemikiran matematika melalui Lesson Study

Mengembangkan jaringan untuk berbagi ide tentang melakukan matematika pemikiran di tingkat nasional, tingkat regional atau internasional.